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分享·思考·展望——真光中英文小学2017学年第一学期素养课堂分享会
添加时间:2018-1-18 18:32:16 浏览次数:451 来源:本站

为了扎实推进素质教育,我校在课改路上一路砥砺前行。我校实行两年之久的走班制素养课堂深受师生、家长的支持及喜爱。为了使我校今后在发展路上走出学校特色,全体教师于2018年1月17日下午,在真光中英文小学二楼多媒体室召开了“分享·思考·展望”为主题的2017学年第一学期素养课堂分享会。

 

 

教导处赖春霞主任主持素养课堂经验交流会

 分享会在赖春霞主任对本学期授课老师们辛勤付出的肯定及抛出的一个个疑问中拉开帷幕。本次分享会共上有7位教师代表发言。

首先,由担任“小小园丁”、“创意艺术——折纸”素养课堂教学任务的陈红梅老师分享自己的宝贵经验。作为非专业的授课老师之所以能把素养课上得有声有色,源于她对课程的解读、正确定位及自身不断的学习。

 

艺体科陈红梅老师分享教授非专业科目的经验

长期驻扎在高年级的郑庆芬老师分享了自己在担任一年级“创意艺术”课程中的金点子。她注重通过“表扬激励、情感激励、兴趣激励”三方面来塑造学生“乐学”的心理品质。更难能可贵的是郑老师对待课程的认真态度——前期的充分准备、角色的极速转换、时刻保持的授课热忱。

 

 

郑庆芬老师分享与低年级学生授课的妙招

 

崔楚颖老师的分享很是精彩!她由自己的兴趣、专业出发,善于整合资源,将课程与地域文化相结合创就新课程体系,并对后阶段的“花心思”课程已有成熟的计划。

 

 

崔楚颖老师分享素养课堂如何走出校门,走近“花”传统文化

接着,同样担任地域课程文化——“广彩”课程的游惠群老师,介绍了自己如何克服条件受限的困难,开始边学边授的教学之路的经验。分享中,游老师的虚心、认真的教学态度、及初见成效的学生的处女作品获得了在场老师的连声称赞。

 

游惠群老师分享广彩课程的点滴

紧接着,冯志强主任以助教的角色谈了几点自己的做法。他高度评价了外教老师备课的“细”、课堂的“活”、对课堂的“有效管理”,并注重与授课老师的及时沟通,言简意赅地概括出高效课堂的定义。

 

 

冯志强主任从素养课堂助教的角度感受外教课堂的“高效”


廖春娇老师则分享了自己如何通过自身的学习,巧妙地将枯燥的生字书写指导课程演绎得生动、有趣。

 

 

廖春娇老师谈低年级《趣味汉字》教学

最后,赖春霞主任承接廖春娇老师的话题,分享了自己在担任五年级“趣味汉字”课程的点滴经验。她告诉老师们,面对新课程首先要以欣然的态度接受,大胆地挑战自我,自觉去充电,授课内容既要基于教材又要高于教材,还要充分结合年段目标,做好年段间的衔接,为学生的终身发展考虑。

 

赖春霞主任分享了五年级“趣味汉字”课程的点滴经验

 

最后,周少丽校长精准地对我校素养课堂的工作进行了全面总结,并提出了后阶段的展望。周校长在总结时对代表教师的发言进行了一一点评,对老师们的教学金点子做出了高度的评价,并着重强调本次分享会开展的意义,重申了开设素养课的初衷。分享会结束之时,周校长勉励大家“不忘初心,继续前行”,希望所有的老师能够做新时期的老师,做“站对位、视野广、行动快“的真光教师。

 

 

周少丽校长精准地对我校素养课堂的工作进行全面总结

 

本次分享会让在场的老师收获满满,也给老师们接下来的工作带来了深度的思考。借助课改的春风,让我们全体真光人一起追寻新课改的脚步,坚信在不久的将来,真光中英文小学在课改路上会走出属于自己的特色!

   
 
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